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Verzeichnis aller bisher erschienener Themenschwerpunkte - 2010
Australien
Liebe Leserin, lieber Leser!
Australien wird in vielen Geographielehrplänen eher randlich behandelt. Dabei haben Schüler durchaus Interesse an diesem Kontinent: Man kennt jemanden, der seine Traumreise in Australien verwirklicht. Im Fernsehen kommen Filme und Serien, die im Outback spielen oder das coole Leben in einer der Küstenmetropolen zeigen. Die Beiträge des Heftes widmen sich diesen Aspekten. Sie wollen die geographischen Phänomene zeigen, die hinter den gängigen medialen Bildern stecken und beleuchten Siedlungs-, Bevölkerungs- und Wirtschaftsthemen. So ist Australien eigentlich der Kontinent der Städte. Sie dominieren die Siedlungsstruktur im riesigen Land, das 22-mal größer als Deutschland ist. Das Outback bietet – wie das Schild auf dem Titel warnt – vor allem Platz für Kamele, Wombats und Kängurus.
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Globalisierung
Liebe Leserin, lieber Leser!
Globalisierung kennt jeder und benutzt hat den Begriff auch schon jeder, aber was ist das eigentlich? Unser aller Freund Google hat auf das bloße Wort in 0,37 Sekunden ungefähr 3.140.000 „Antworten“ gefunden. Seine alte Definition als Internationalisierung von Produktion, Waren und Dienstleistungen hat der Begriff längst gesprengt, Globalisierung ist mehr, Globalisierung ist in aller Munde – und für viele scheint es eher eine Bedrohung oder etwas Negatives zu sein. Kein Wunder, wird irgendwo ein Unternehmen ins Ausland verlagert, sind die Auswirkungen direkt zu spüren. Dann wissen alle: Das muss Globalisierung sein! Wir wollen es nun aber doch etwas genauer wissen. Die Praxis Geographie bringt Ihnen die Definition, Erfassung und Darstellung dieses großen Themas unserer Zeit näher – und damit löst sich die Eingangsfrage vielleicht von fast ganz alleine.
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Küsten
Küsten sind trotz ihrer ureigenen Dynamik und potenziellen Gefahren seit jeher in vielen Regionen weltweit Räume mit einer hohen Bevölkerungskonzentration. Gründe dafür sind die zahlreichen Funktionen, die die Küste für den Menschen hat: Der Fischfang und die oft fruchtbaren Böden machen sie zur Nahrungsquelle, im Bereich Migration und Handel übernimmt sie eine wichtige Schlüsselrolle, spätestens seit rund 200 Jahren hat die Küste zumindest in Europa eine Erholungs- und Freizeitfunktion. Als „neueste“ Funktion kam schließlich in den letzten Jahrzehnten die Energiegewinnung dazu. Einige der wichtigsten Funktionen haben wir für Sie aufgegriffen und mit anschaulichen Materialien bestückt. ...zum Inhalt / Artikeldownload
Bodenschätze - Auf der Suche nach Gold, Energie und Steinen
Durch Auswirkungen des Klimawandels könnte die Arktis in absehbarer Zeit ihren Stellenwert erheblich steigern. Zum Objekt von Begehrlichkeiten ist sie schon jetzt geworden: China hofft auf eine eisfreie Nordpassage als kürzeren Weg nach Europa, einige Anrainerländer malen sich mit Servicegebühren für passierende Schiffe neue Einnahmequellen aus und eines scheinen alle Anrainer zu wittern: reichlich Bodenschätze. Dabei ist nicht nur die Rede von Öl und Gas … Um die „Schätze im Boden“ geht es auch in der aktuellen Ausgabe der Praxis Geographie. Bewusst wurde hier einmal der Fokus auf die Schätze neben den klassisch behandelten Öl- und Gasvorkommen gelegt. Lassen Sie sich und Ihre Schüler begeistern von Edelsteinen, heißen Schätzen aus der Tiefe und Bergbau tief unten im Meer. ...zum Inhalt / Artikeldownload
Kompetenzbereich Beurteilen und Bewerten
Das Beurteilen und Bewerten von Situationen, Sachverhalten oder Behauptungen ist weit mehr als eine einfache Meinungsäußerung und will erlernt sein. Als allgemeine Grundlage dient das Verständnis für die in der Gesellschaft wirksamen Wertvorstellungen und Normen, das geschaffen werden muss, sofern es noch nicht vorhanden ist. Darauf aufbauend entwickelt jeder seine persönliche Wertehierarchie. Ziel sollte sein, anhand seiner persönlichen Werte mithilfe von Reflektion, Perspektivenwechsel und Fachwissen ein eigenes Urteil über einen Sachverhalt oder eine Behauptung zu fällen und dieses auch stichhaltig begründen zu können. Die Beiträge in diesem Heft zeigen Ihnen und Ihren Schülern, wie man fachbezogenes Beurteilen und Bewerten lernen kann. Sicher ein nicht immer einfacher, aber für das ganze Leben doch sehr wichtiger Weg. ...zum Inhalt / Artikeldownload
Tropischer Regenwald
Der Junge auf dem Titelbild dieser Ausgabe lebt in Brasilien, im Bundesstaat Mato Grosso. Er ist ein Manoki-Indianer. Die Manoki kämpfen um ihr traditionelles Siedlungsgebiet, den Regenwald, der abgeholzt wird, um Platz für riesige Sojaplantagen zu schaffen. Deshalb pflanzen die Manoki Bäume, um gerodete Flächen zu rekultivieren. Doch der Primärregenwald mit seiner Fülle an Leben bleibt verloren. Und so haben wir diesem Themenheft den Untertitel „Vom Urwald zur Plantage“ gegeben, denn überall auf der Welt verschwinden die tropischen Wälder, weil das Holz der Bäume verheizt wird, der Boden lieber für Landwirtschaft genutzt wird und weil unter den Wäldern Schätze wie Öl und Bauxit liegen. Die Beiträge des Heftes ordnen diese Nutzungen in globale Zusammenhänge ein, u.a. in die Problematik des Klimawandels. ...zum Inhalt / Artikeldownload
Spielend lernen - Neue Spiele für den Geographieunterricht
Sind Spiele im Unterricht vertane Zeit oder der Königsweg, um die Schüler für den Unterrichtsstoff zu aktivieren? Kinder spielen gern. Da müsste es doch funktionieren, dass sie gerade im spielerischen Lernen optimal gefördert werden. Andererseits heißt spielen ja gerade Spaß, Zufall, auch Chaos. Passt das zum strukturierten Lernen? Und dann auch noch die Zwänge des Lehrplans und das Korsett der 45-Minuten-Unterrichtsstunde. Zwischen diesen Positionen muss sich jeder Lehrer selbst entscheiden: Was ist für meinen Stil, für meine Schüler geeignet? Wir schlagen Ihnen hier erprobte Spiele vor, die gängige Themen des Geographieunterrichts einmal anders angehen. ...zum Inhalt / Artikeldownload
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